原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一(yī)体，应该尽量在精神和(hé)物(wù)质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩(hái)子(zi)心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩(hái)子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正常的冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母(mǔ)看到(dào)并接受(shòu)他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要(yào)别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对(duì)各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思(jǐ)的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人(rén)也(yě)变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等(děng)创(chuàng)伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂(zá)的问题(tí)，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的(de)样子，就(jiù)会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可(kě)能(néng)会极(jí)端(duān)依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决定你的言(yán)语，言(yán)语(yǔ)会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力(lì)为个人的长进(jìn)提(tí)供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自(zì)于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他(tā)们的(de)影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他(tā)人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发(fā)生情(qíng)感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支(zhī)配、胁(xié)迫(pò)他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特(tè)别强大(dà)的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下(xià)来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自(zì)理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄(líng)人(rén)的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过(guò)去帮助过你，在(zài)未来(lái)依(yī)然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再(zài)加(jiā)上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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